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精讲精练在小学数学课堂中的应用
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摘要
精讲精练课堂教学是实施素质教育的主渠道,是优化课堂教学过程、提高课堂教学效果的有效途径。在课堂教学中实施讲讲精练,压缩教师在课堂上的“讲”的时间,增加学生在课堂上思考、讨论、练习、反思的时间,可以把课堂真正还给学生,让学生成为学习的主人。
作者
李阳
机构地区
巴彦淖尔市第二实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期211-211,共1页
关键词
精讲
精练
讲练结合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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