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浅谈新课程下小学科学课堂教学

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摘要 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。因此教师必须精心设计教学活动,充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用,让学生积极主动参与到实验活动中去,亲自感知实验所产生的各种现象和变化,通过认真观察、认真实验,培养学生的探究能力。
作者 张建斐
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期194-194,共1页
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