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小学语文阅读教学的现状与改进措施分析
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摘要
随着我国教育体制改革的不断深入,对学生的全面发展要求越来越高。语文课程占据着义务教育课程体系的基础环节,而阅读能力更是目标培养的中坚力量。小学语文阅读教学工作应立足于小学生个性特征,充分挖掘课本文章,与实际生活有机对接。本文重点分析小学语文教学的现状和改进方法。
作者
王志宏
机构地区
山东省烟台市芝罘区刘家小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期181-181,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
现状
改进措施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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