新时期背景下初中历史教学史料的有效选取与运用探索

随着教育体制改革的不断深化,初中历史的新课程标准也给历史教学提出了新的发展目标和发展要求。学生学习历史离不开对史料的分析和研究,初中阶段的学生由于社会经验有限,智力和心理发展不完全,因此教师在选择史料的时候应该注意一些问题,基于此,笔者将结合自身教学经验来具体分析一下在初中阶段的历史教学中应该如何选择史料进行教学,希望此文能给以后的从事相关行业学习和工作者提供一些帮助。