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初中政治课堂情境教学创设方法浅谈
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摘要
情境创设其实是采用一定的手段营造一种愉悦的、宽松的、民主的氛围激发学生的求知欲望。古人云:“志不强者知不达。”人的求知欲望不强烈,掌握一定的知识是很难实现的,而人的情感体验是在一定的情境中产生的。课堂教学中要精心营造教学情境,让学生在情境中伴随着积极的情感体验去学习、去思考、去探索、去感悟,体验学习的乐趣。
作者
路跃辉
机构地区
河北省魏县沙口集乡第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期140-140,共1页
关键词
初中政治
情境教学
创设
方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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