期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈小学数学教学

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准》指出:"要让学生参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。"教师要以"课标"精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。

作者张芯蕊

机构地区河北省承德市围场县第一小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期68-68,共1页

关键词小学数学教学创新内容

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1张木瑞.谈谈如何关注学生的学习过程[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2016(6):0030-0030.
2卢炳帅.例析游戏教学法在初中物理中的应用[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2016(9):299-299.
3徐丰全.小学数学体验教学[J].中国科技经济新闻数据库教育,2017(2):33-33.
4杨付平.浅谈小学数学教学[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2016(10):213-213.
5杜小燕.系统思维在高中化学教学中的运用[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2017(2):136-136.
6吕兴文.民间游戏——游戏瑰宝[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(10):8-8.
7代文方.“生动课堂”三向度[J].思想政治课教学,2024(5):61-62.
8魏海燕.推理意识的培养要做到“三全”[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2024(4):53-57.
9王婵.浅析增强政治课的教学效果初探[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(12):94-94.
10项继发.论教育非实证研究的对象与任务[J].北京教育学院学报,2024,38(4):35-44.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部