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小学品德课生活化教学探讨
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摘要
在小学阶段的思想品德教学过程中,教师利用生活化的理念、内容与方法改革传统的教学模式,有利于激活小学生的思维,提高学生的是非分辨能力。利用生活化的品德课教学,培养小学生良好的行为习惯,让品德课教学发挥出更大的作用,才能彰显小学品德课教学的力量。
作者
沈芹
机构地区
重庆市潼南区塘坝镇小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期66-66,共1页
关键词
小学品德课
生活化
教学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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