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浅谈小学语文导入技巧
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摘要
好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。我们要创造科学有效的导人形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导人形式导人新课。
作者
刘静华
机构地区
河北省魏县回隆镇南栗庄小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期51-51,共1页
关键词
小学语文
教学导入
故事
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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