试论提升小学蒙语文课堂教学的经验

如何抓好学生的习作训练。每次习作要有目标,目标要有可行性,适合学生的思维认知水平和心理发展阶段特点;要调动学生说写的积极性;要训练学生善于积累,让学生有话可写;方法要灵活、新颖;注意培养学生的写作素质;加强学生书写训练。所以,我们教师必须加强自身的业务素质学习,要不断更新旧知,做永不枯竭的泉源。