浅谈怎样培养小学三年级数学的审题能力

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摘要《小学数学新课程》指出:“体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的相互作用,运用数学的思维方法进行思考,增强发现问题和发现问题的能力、分析问题和自主创新的能力。”其中,问题的解决是教学的关键所在,这也是教学的终极目的。在这一实践中,需要教师与同学们的双向配合,选择灵活的教学实践模式。

作者苏顺会

机构地区盐边县红格镇中心校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期40-40,共1页

关键词小学生数学审题能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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