创设情境导入新课,激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。 数学作为开发人脑资源,培养学生创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中到速度作用的要求特别高,用最少的字在数学课上,最少的时间,使学生学习新课,并能形成新的,激发了学习的愿望,并能联系所学知识,做好充分准备,进入学习新知识。