谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣

爱因斯坦曾说过,兴趣是最好的导师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。学习兴趣是指学习的人一种积极的认识倾向和情绪状态。所以思想品德老师要用生动形象,富有哲理、情趣的语言来“粘”住学生,激发他们对思想品德课丰富的想象力,使他们不仅受到思想品德理念的启迪,而且得到知识的滋养。