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探究字理,享受识字的乐趣

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摘要 在我国语文教学不断改革发展的状况下,教师必须要培养学生的语文应用能力。识字教学时语文学习中的重要环节,教师要采取有效的措施,结合学生的特点,对学生进行识字教学,让学生产生识字的乐趣。本文主要是对识字教学进行了研究与探讨。
作者 陈晓玲
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期209-209,共1页
关键词 字理 识字 乐趣

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