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试论初中数学怎样开发和利用课程资源
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摘要
课程资源是形成课程的因素来源和实施条件,没有课程资源也就没有课程可言,课程必须以课程资源作为前提。因此,在教学设计过程中,作为课程资源主体的教师必须具有课程资源意识,善于开发和利用各种自然的、社会的和人文的资源。
作者
道日娜
机构地区
内蒙古兴安盟科右前旗第五中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期200-200,共1页
关键词
初中数学
开发利用
课程资源
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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