用活小数教材,培养学生创新素质

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摘要没有学生的主动发展,就谈不上创新意识和创新精神的培养,我们的教育就不可能是创新教育。因此,在教育教学中,充分保证学生的自主性、能动性和创造性的发挥是创新教育的基本要求。作为学生学习“引路人”的教师,首先应该深钻教材,在不改变教材知识结构体系的情况下,科学地处理好教材,用好、用活教材让学生主动地参与学习,获取知识与技能,进而促进学生创新素质的提高,是时代发展对课堂教学的必然要求。那我们该怎样用好、用活教材,体现学生的主人地位和主体作用,培养学生创新意识呢?

作者王筱榕

机构地区四川省德阳市旌阳区西街小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期246-246,共1页

关键词小数教材培养学生创新素质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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