浅谈小学语文习作教学的“精准指导”

在“新课改”的大环境下,我国的语文教学水平无论从教学思维、教学方法乃至教学模式都发生了翻天覆地的变化,但在现阶段,小学习作指导依旧存在教学形式单一、难以调动学生写作兴趣、评价体系不完善等问题,只有从小学就培养起学生良好的写作习惯,激发他们的写作兴趣,才能真正改变小学生“写作难”的问题,才能彻底提升小学生习作水平,培养小学生语文素养。