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从生活积累语文,让语文走向生活
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摘要
教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等。”此话不无道理,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。
作者
熊应泽
机构地区
贵州省安顺市普定县猫洞乡纳又古小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期237-237,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
生活化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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