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激发学习兴趣,营造趣味数学
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摘要
学生的学习兴趣是可以培养的,只要教师肯下功夫,根据学生心理特点,不断研究和改进教学方法,就能摸索出教育的规律性,取得较好的教学效果。
作者
魏春玲
机构地区
辽宁省昌图县八面城镇实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期229-229,共1页
关键词
学习兴趣
趣味数学
分类号
G63.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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