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“转化”思想在小学数学课堂中的应用
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摘要
转化的思想应用于数学学习的各个领域,但不管在哪方面,它都是以已知的、简单的、具体的、基本的知识为基础,将未知的化为已知的,复杂的化为简单的,抽象的化为具体的,一般的化为特殊的,非基本的化为基本的,从而得出正确的解答。
作者
黄丽萍
机构地区
辽宁省铁岭市银州区第二十一小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期188-188,共1页
关键词
“转化”思想
小学数学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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