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浅谈小学群文读写结合课堂教学模式初探
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摘要
在每一个小学生的世界里,读以及写都是他们去认识世界的一种极其重要的方式。要想提高小学生学习语文的能力和素养,一个非常有效的方法就是将小学生的阅读方面的教学和写作方面的教学有机地结合起来。要想真正做到小学语文教学的读写结合,就要做到在阅读的过程中将写作体现出来,同时也要在进行写作的过程中将阅读体现出来。本文通过对读写结合的教学模式进行探究,分析出这种模式的重要性以及意义和策略,以此希望能够对提高小学生学习语文的能力。
作者
华玉翔
机构地区
河南省信阳市新县城关明德小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期187-187,共2页
关键词
小学
群文
读写结合
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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