如何提高小学生对小学语文课堂教学的兴趣

语文教学技巧是一些技艺中最博大精深、最高级、最必要的技巧。教师不能把教学技巧狭义地理解为有效地开展课堂教学的提问、板书、讲解,把教学技巧仅仅限于教学中教师的讲诉或手势之类的实施过程是错误的。在准备教学的过程中,教师要对教材研究的深刻性,或是把握学生身心状态的确凿性等,从某种意义上说,不是在教学表层,而是教学内层进行的过程,起着更加重要的作用。教学的对象是活生生的学生,而是要从学生的实际情况出发,实事求是,变化自己的教学方法,这对于小学语文教师来说更是尤为重要。