对小学语文阅读教学中比较阅读的思考

比较阅读,对引导学生感受语言形式,触摸文字内涵,最终打通阅读和写作间的通道富有特殊意义。它由点到线的转化,有助于突破重点、难点;由点到面的扩散,有助于学生学习兴趣和鉴赏力的提高;由浅入深的强化,有助于知识的归类和积累;“学”一反三的比较,有助于学生形成批判精神。