谈小学低年级语文游戏教学的设计与实践

语文是学习了解其他学科的重要工具,学好小学语文是引导学生正确理解其他学科的基础。而小学低年级学生往往贪玩好动,在课堂上注意力很难长时间集中,为了吸引学生的注意力,引起学生学习兴趣,教师应充分考虑学生的自身情况和特点,多多观察学生感兴趣的事物,利用学生对事物的敏感度引导学生学习。低年级学生喜欢玩闹,教师应该根据这一特点,摒弃原有死板的教学方式,采取游戏教学的方式,将语文教学与游戏相结合,让学生真正的喜欢学习。