摘要
在我国传统的英语课堂教学中,大多数的教师都还在沿用传统的教学模式,这种模式在一定程度上大大的限制了学生们的思维能力发展。作为一名高中学生,本人是有深刻体会的,教师一味的给我们灌输教材知识点使得我们逐渐的产生学习依赖性,进而变得不愿意去思考问题和主动学习,并且还在很大程度上使我们养成了不良的“惰性”心理。要想改变这一学习局面,真正的提高我们的学习效率,那么还需要我们和老师进行有效的配合,建议老师在课教学的中给予我们更多思考的空间,而我们自身在课余生活中也要展开积极、主动的英语学习,进而达到进步的良好效果。
