科教融合视角下大学生实践创新能力培养研究——以宁波工程学院交通专业为例

随着高等教育大众化,以教师讲授为中心的传统教育模式已很难适应时代发展的步伐。大学生普通存在着实践动手能力不足、创新能力欠缺的现象。为有效培养大学生实践创新能力,宁波工程学院交通专业紧紧围绕“科教融合”理念,通过“导师制”、“创新学分”、“小课”、“学生参与教师科研项目”等举措,发挥科教融合在人才培养中的作用。通过对交通专业在校生和毕业生的调查问卷,说明科教融合是培养大学生实践创新能力的有效途径。