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浅析情感教育在中职语文教学中的应用
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摘要
情感是和人的社会观念及评价系统分不开的,是人类特有的高更好的接受他传授的知识、技能,是人的社会性需要能否得到满足而产生的。不同的情绪与个性的影响;能使教师的要求转化为教师的需要,易于丰富学生的情感,影响教育质量的提高与降低,因而在教学中,应创设产生良情绪记忆,易于解决学习中的冲突与挫折,做好正能量传递。
作者
姚俊
机构地区
贵州省盘县职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期26-26,共2页
关键词
情感教育
中职语文
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
杨秀斌.
经济人假设理论在中小学教师队伍建设中实现“以人为本”的激励策略[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(12):278-279.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第1期
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