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把握数学课堂提问——发展学生思维
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摘要
“课堂提问”是初中数学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是教师们经常运用的教学手段,是“有效教学的核心”。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,集中学生注意力,点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,为学生发现问题、解决问题提供桥梁和阶梯,从而引导他们一步步登上知识的殿堂,提高课堂教学效率。
作者
刘赞
机构地区
重庆市接龙中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期290-290,共1页
关键词
数学
课堂提问
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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被引量:1
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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