提高小学生语文阅读能力的有效手段

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摘要《小学语文课程标准》强调阅读能力指读者理解及运用语言的能力,是一个人完成阅读任务的心理特征的总和。通过多方论证,我们发现影响学生阅读能力提升的最大障碍是阅读目标不清楚、课堂阅读兴趣不浓、阅读方法不清晰、没有良好的阅读习惯、课外阅读没有目的。如何有效提升小学生的阅读能力,加增强语言沉淀,提高阅读读书能力,从整体上增强学生的语文素质,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

作者王东

机构地区辽宁省昌图县付家镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期266-266,共1页

关键词小学语文有效手段

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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