提升高中美术教学的人文价值

现代社会到处都是市场经济,高中教育已经在很大程度上被功利化。教育管理者只是把高中美术当作一个高中生升大学的、面向市场的一种选择性工具而已,学生为考试而考试,从而导致美术的人文修养性不被重视,学生对高中美术的学习没有兴趣,没有激情,授课老师也没有激情,只是当作一种可有可无的任务来应付,上课缺乏责任心,课堂的控制能力不强。针对这种现象,要改革原有的教学方法、培养学生的兴趣、新的理念,给高中美术教学带来新的生机和活力,重视高中美术的人文教育,把美术的人文价值给充分发挥出来。