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浅谈高中数学建模教学
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摘要
为增强学生应用数学的意识,切实培养学生解决实际问题的能力,分析了高中数学建模的必要性,并通过对高中学生数学建模能力的调查分析,发现学生数学应用及数学建模方面存在的问题,并针对问题提出了关于高中进行数学建模教学的几点意见。
作者
龙腾飞
机构地区
重庆市潼南第一中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期224-224,共1页
关键词
数学建模
数学建模教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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