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高中生物教学合作之我见
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摘要
合作学习作为一种新颖的教学实施的形式,根据高中生物课程的特点,对于合作学习的方式,并不适用于全部的生物课程当中。与以往的教学形式比较,合作学习的显示特点为创新性,本文对于高中生物教学的合作学习进行了相关的探讨,以期在教学形式上进行改进。
作者
刘海生
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期208-208,共1页
关键词
高中生物
合作学习
现状
改进
方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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