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浅析小学美术快乐教学
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摘要
小学美术教学的目的不是培养学生的专业技能,重在提升学生的艺术修养,让学生在学习中感受快乐,受到良好的感情熏陶。本文从创造愉悦的氛围促进师生关系和谐、以灵活多样的教学方式激发学生的兴趣、鼓励让学生体验成功、想象让学生感受快乐等方面探讨了小学美术快乐教学的策略。
作者
王宪川
机构地区
山西省晋中市榆社县河峪乡河峪中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期190-190,共1页
关键词
小学美术
快乐教学
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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