浅谈如何化解小学英语教学中的重、难点问题

我们应认识到小学生的理解能力相对较弱;注意力不易集中;不喜欢单调的重复和机械的训练。若一味地要他们读字母、单词;学生的积极性很难被调动起来;教学效果势必受到影响。因此;教师在课堂上;从学生的心理和生理特点出发;充分利用小学生模仿力强、求知欲强、记忆力好、表现欲和创造力强等特点;围绕教学中的难点、重点;设计生动活泼、有趣多样的学习活动;寓教于乐。