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小学语文阅读教学对策
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摘要
开展阅读教学,有利于培养小学生的理解能力,丰富学生语言知识,并且对提升学生写作能力具有积极意义。为保证小学语文阅读教学质量,教师应当尽可能的站在学生角度展开教学活动,以此激发学生阅读学习兴趣。希望此次研究能够为教学工作者提供参考。
作者
徐鸿玲
机构地区
新疆兵团第十师一八三团学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第1期146-146,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第1期
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