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浅析童话教学在小学语文教学中的应用
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摘要
历经三百多年的发展,童话已经形成完善的文学体系,在整个文学框架中占据相当的比例,获得各年龄层次,特别是小学生的喜爱,成为小学生进行语文学习的重要文学载体。基于此,本文就童话教学在小学语文教学中的作用展开分析。
作者
宋涛
机构地区
辽宁省抚顺市新抚区民主小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期252-252,共1页
关键词
童话
小学语文
教学应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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