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新课程背景下小学语文作文教学浅析
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摘要
作文一直是小学语文教学中的重点,也是很多学生在语文学习中的难点,他们的语文基本知识积累不足,在写作时难以准确表达自己心中的想法,常常产生挫折感,对于作文教学存在很大的心理障碍。这就使作文教学陷入了一个怪圈,影响了小学生作文素养的提升。当前,新课程理念已逐步落实到小学语文教学当中,不仅实现了教学方法的创新,也进一步提高了小学语文教学质量。本文对新课程背景下小学语文作文教学进行了分析,希望可以为相关人员提供参考。
作者
周淑芬
于佳
李璐
机构地区
吉林省农安县万顺中心小学
吉林省农安县烧锅镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期211-211,共1页
关键词
新课程
小学语文作文
教学分析
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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