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高中英语课堂教学导入环节问题剖析与对策研究
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摘要
时代发展以及社会变革,在该种环境背景之下国家加大了对于教育教学的深入改革,目的就是要通过教学改革来促使当前中学教学实际质量稳步提升。针对高中阶段英语课程而言,属于占高考分值较高的一门课程,教师要想更好的践行英语课程实际教学改革就需要将教学手段予以良好优化,尤其是导入环节更加需要重点关注,本文基于此就当前高中阶段英语课程实际教学导入潜在问题进行着手分析,之后对优化英语课程教学导入提出一点建议。
作者
李振奇
机构地区
长沙市岳麓实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期197-197,共1页
关键词
高中英语教学
教学导入
对策
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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