小学六年英语课堂教学有效性策略

小学英语课堂是小学生开始学习英语的重要学习环境。课堂教学是学生获取英语知识的主要途径,因而实施有效的教学,必须设计可达到的教学目标。课堂是教师发挥教学主导作用的阵地,作为教师我们必须不断更新教学方法,培养学生学习英语的兴趣,实施有效的课堂教学,交给学生正确的学习方法。只有提高课堂教学效率,才能真正实施素质教育,而教师的教学策略是实施素质教育的基本保证。