创造性数学思维能力的培养

创造性思维是思维的最高形式,具有独创性、突破性、新颖性、价值性的显著特征。在培养创造性思维能力过程中,需要重视组织学生的数学思维过程、培养学生高度灵活性的思维、引导学生进行数学知识迁移、指导学生强化数学练习、优化学生的数学认知结构、培养学生的数学探索精神。教师需要深入研究数学知识体系和数学思维的特点,以学生的数学认知结构特点、变化规律等为依据,全面发展和提高学生的创造性数学思维能力在内的各种数学素质。