小学数学应用题教学方法探讨

数学应用题教学在提高学生的独立思考能力、培养其综合思维能力方面具有一定的积极作用,但小学阶段学生的综合理解能力较弱,如果教师在进行应用题教学中不能成功调动其学生的主动探究精神,学生在后期的学习中更容易陷入误区甚至是丧失对应用题学习的信心,因而教师在教学中应积极探究行之有效的教学方法以在激发学生参与数学应用题学习的热情的基础上培养学生综合思考的能力。