关于新课改下小学数学生活化教学探索

随着新课改革的不断深入,小学数学教学也发生了历史性的转变,在进行5.6年级小学数学教学过程中,学生成绩的好坏与教师教导的方式有很大关系,通过采用生活化的教学模式,有效的将一些抽象复杂的数学小知识演变成相关的数学事件,不仅大大提高了小学数学教学水平,增强了小学生的数学成绩,而且也培养了小学生热爱生活,对数学课程产生兴趣,使其可以充分掌握小学数学知识。本文通过对小学数学生活化教学方式进行研究和探索。