教师要让幼儿在区角活动中“唱主角”

区角活动是幼儿自由、自主的学习场所,它尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,对孩子的身心发展有着举足轻重的作用,是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。《纲要》指出,教师在幼儿区域游戏的过程中,是幼儿的支持者、合作者、引导者。由此可见,教师的指导是幼儿是否能在活动区域中得到较好发展的关键。作为新时代的教师我们应该如何进行指导呢?下面根据教学活动的一些实践,谈谈自己的几点想法。