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依托综合实践活动课培养小学生创新思维能力
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摘要
小学生的创新思维能力通常表现在立体思维能力、求异思维能力、直觉思维能力、逆向思维能力等方面。小学综合实践活动课具有培养目标的综合性、课程内容的多样性、学习过程的实践性、成长方式的多面性等特点,很适合小学生创新思维的开发。所以,以小学综合实践活动课为载体,来培养小学生的创新思维能力,有着得天独厚的优势。
作者
仇加林
许兰平
机构地区
盐城市实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第11期52-52,共1页
关键词
实践活动课
小学生
创新思维能力
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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