让学生作文畏途变通途——改变小学生作文难现状的探索

提到作文,一些小学生往往唉声叹气,视作文为畏途,或无内容可写,或写起来空洞乏味、杂乱无章,或胡编乱造,写虚假作文。究其原因,缺乏写作素材;“无米下锅”;语言储备不足;找不到相应的语言表达;教师成人化的解读;束缚了学生的思维;阅读教学中“语言训练”的缺失;使学生学而不得法。怎样改变“作文难”这种现状呢?在新课程理念下,我进行了深入反思;并做了一些有益的探索。