成人教育转型模式推动下的终身教育立法研究

自教育部2006年开展终身教育立法研究以来,许多学者从终身教育概念范围、终身教育立法技术、终身教育保障机制等诸多层面展开讨论。考虑到成文法在较长时期内固定不变的,但是成人教育模式会随着时间发展,不断改变,如何在成人教育转型模式下进行终身教育立法是本文探讨的主要内容。本文通过对终身教育相关理论进行阐述,分析了成人教育转型对于终身教育的影响,提出了课程认证和技能证书认证的考核机制,并对终身教育立法提出了建议。