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高中数学教材落实核心素养的几点思考
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摘要
由于社会发展对人才的评价标准越来越多元化,教育行业也随之进行了教育观念和教育方式方法上的调整。对于现代社会而言,人才的综合素养越来越重要,各个学科的教学都应该充分发挥自身的优势,注重学生在该学科上的核心素养培养。本文将从高中数学教育的角度出发,介绍数学核心素养的含义与特征,阐述如何在高中数学教材中落实数学的核心素养体系。
作者
解振国
机构地区
枣庄市第十六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期269-269,共1页
关键词
高中
数学教材
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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