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高中物理教学内容的细腻化处理
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摘要
细腻化是相对于过去物理内容被粗略处理而言的,粗略处理很难体现物理内容之中的逻辑,致使这样方法培养出来的学生存在素养缺失的现象。本文就高中物理从知识梳理、技能训练、教学过程以及教学方法展开细腻化讨论,举例说明具体的细腻化方法。
作者
彭宏伟
机构地区
重庆市忠县三汇中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期243-243,共1页
关键词
高中物理
教学内容
细腻化处理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第12期
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