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小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考 被引量:1

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摘要 当前,在小学语文阅读教学过程,如何开展有效的延伸阅读教学,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文以小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考为题,分析小学语文教学中延伸阅读的教学策略,具有一定的探究价值和意义。
作者 李小会
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期156-156,共1页
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