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小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考
被引量:
1
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摘要
当前,在小学语文阅读教学过程,如何开展有效的延伸阅读教学,成为相关教育者需要重点思考的问题。本文以小学语文延伸阅读教学的理论与实践思考为题,分析小学语文教学中延伸阅读的教学策略,具有一定的探究价值和意义。
作者
李小会
机构地区
重庆市潼南区小渡镇小学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期156-156,共1页
关键词
小学语文
延伸阅读
教学理论
教学现状
实践策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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2016年 第12期
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