试论以人为本视角的小学体育有效性教学方法应用

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摘要构建小学体育有效课堂模式是新课改提出的新要求。本文基于以人为本视角,结合小学体育教学现状,分析有效性教学方法的运用,希望通过本文研究成果推动小学体育改革,更好地落实教学目标。

作者何家国

机构地区贵州省遵义市仁怀市三合一小

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期34-34,共1页

关键词小学体育以人为本有效性教学

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2016年第12期

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