期刊文献+

小学数学分层异步教学实施策略探析

下载PDF
导出
摘要 分层异步教学方法尊重学生的个体差异,在小学数学教学中极具适用性。结合小学生的数学学习情况,对其进行分组,并对每一个学生进行兼顾,使他们能够在有限的课堂时间内,掌握相关知识,降低数学学习难度,提高班级学生的数学成绩,实现教育教学目标。
作者 张秋焕
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部